1. Introducción

La escritura académica tradicional, si bien indispensable, se configura como un régimen de visibilidad restringido que tensiona la relación entre saber experto, lenguajes especializados y esferas públicas diversas. Las tesis de especialidades médicas y doctorado son una de las formas más comunes de expresión académica que, no obstante, permanecen encapsuladas en formatos que limitan la circulación, apropiación o resonancia social del conocimiento que contienen.

Esta convocatoria parte del triple reconocimiento de que las tesis son territorios vivos de conocimiento; que su circulación está condicionada por decisiones editoriales; y que su valor cultural puede potenciarse si se promueve su publicación y divulgación más allá de los circuitos académicos tradicionales.

El objetivo es activar la dimensión pública y situada de la escritura investigativa, permitiendo que las tesis se conviertan en proyectos editoriales capaces de conectar con nuevos públicos y de abrir nuevos canales de diálogo entre la universidad y la sociedad. Además de explorar formas de narración, esta iniciativa busca visibilizar y compartir el conocimiento que ya habita en las tesis, dándole continuidad y proyección en otros formatos editoriales.

2. Objetivos

2.1. Objetivo general

Fortalecer la capacidad de producción textual de investigadores mediante el apoyo continuo a proyectos editoriales derivados de tesis de especialidades médicas y doctorado.

2.2. Objetivos específicos

Formar un grupo de investigadores en la creación y aplicación de formas no tradicionales de difusión del conocimiento académico, sensibilizándolos hacia la importancia de las narrativas diversas para el diálogo academia-sociedad.
Acompañar el desarrollo de proyectos editoriales que promuevan la consolidación de una cultura académica de interacción con la sociedad que fortalezca el reconocimiento de diversas narrativas para el diálogo academia-sociedad.
Publicar productos editoriales alternativos que faciliten la difusión y divulgación del conocimiento académico.

3. Dirigido a

¿Quién se puede presentar?

Egresados de programas de especialidades médicas y de doctorado de la Universidad Nacional de Colombia, con tesis aprobadas y publicadas en el repositorio institucional, interesados en convertir sus trabajos en proyectos editoriales dirigidos a otros públicos y en diversos formatos editoriales.

Los postulantes deben presentar una carta de recomendación y compromiso de acompañamiento por parte de su director de tesis, en la que además se declare expresamente que el proyecto no hace parte de ningún otro proceso editorial.

Se espera que estén dispuestos a explorar formas alternativas de divulgación y creación más allá de los géneros académicos tradicionales definidos por MinCiencias como Productos de actividades de generación de nuevo conocimiento. La invitación es a aventurarse en la posibilidad de desarrollar Productos resultantes de actividades de divulgación pública de la ciencia, como es el caso del libro de creación.

4. Requisitos para participar

Ser egresados de algún programa de especialidad médica o doctorado de la Universidad Nacional de Colombia, con tésis aprobada y públicada en el repositorio institucional.
Debe contar con el acompañamiento de un profesor activo (director de tesis) de la Universidad Nacional de Colombia.
Registrarse en la Plataforma de Gestión de Proyectos Editoriales (OMP)
Registrar en la Plataforma de Gestión de Proyectos Editoriales (OMP) la propuesta a través del formulario de inscripción.
Contar con todas la licencias de uso imágenes, conjuntos de datos y cualquier otro material indispensable para formular un Proyecto Editorial.
Adjuntar todos los documentos obligatorios descritos en la presente convocatoria.

5. Documentos obligatorios

Formulario de inscripción
Carta de recomendación y compromiso (egresado y director de tesis).
Concepto con recomendación de publicación (no es un requisito excluyente, pero constituye un valor agregado).

5. Cronograma

7. Descripción de las etapas de la convocatoria

7.1. Primera fase. Laboratorio de palabras

Para la primera etapa, los proponentes se postularán por un cupo (25 en total) para participar en el laboratorio. En este espacio los autores participarán en talleres especializados (narradora, poeta, artista plástica, editora) donde se aplicarán diversas estrategias pedagógicas para descubrir las fuerzas narrativas de sus proyectos, es decir, el núcleo ficcional-pulsional que subyace en su investigación.

Nota: esta convocatoria tiene como uno de sus sustratos la idea de que en todo proyecto humano el deseo y la imaginación son parte fundamental de su desarrollo y gestación. Estas dos fuerzas se combinan en la poyética particular del proyecto, entendida como un centro generador de acciones simbólicas y materiales. A este espacio se refiere la denominación núcleo ficcional-pulsional

Una vez descubierto ese núcleo los proyectos serán puestos en modalidad laboratorio para explorar formas diversas de relaciones textuales que incluyan la narrativa, la narrativa visual, las relaciones entre imagen, texto y relato, entre texto poético, ensayístico y visual, entre muchas otras relaciones.

Esta exploración y el conocimiento profundo de los proyectos, permitirá definir, dentro del laboratorio, a qué tipo de público se dirige esa publicación, su materialidad (papel, digital, mixto), la relación con los lectores y demás decisiones que conformaran la publicación, en un amplio sentido, de los proyectos desarrollados.

Solamente a modo de ejemplo se propone, considerar entre las muchas otras formas a las que cada proyecto pueda llegar, algunos de estos modos de relaciones textuales:

Libro ilustrado. Comprendido como un libro en el cual las relaciones entre texto (narrativo, poético, ensayístico, etc.) e imagen (ilustración, fotografía, tipografía, etc.) no son explicativas, ni causales y constituyen parte determinante de la producción de sentido. También pueden considerarse textos que se desarrollen sólo con imágenes y también libros en los cuales las relaciones entre texto e imagen son causales y explicativas. De cualquier manera, el desarrollo del libro debe estar en relación profunda y explícita con el núcleo ficcional-pulsional que subyace a la investigación.
Novela gráfica. Comprendida como un relato narrativo en el cual el desarrollo argumental está soportado por el tratamiento dramático y visual de los materiales. Las historias que narra la novela gráfica deben estar en relación profunda y explícita con el núcleo ficcional que subyace a la investigación.
Narrativa, poética, ensayística. En esta modalidad ocurren los textos de narrativa tradicional, libro de cuento, novela, poesía y también de escritura experimental, géneros mixtos, híbridos, etc. De cualquier manera, los textos producidos deben estar en relación profunda y explícita con el núcleo ficcional que subyace a la investigación.

Durante el tiempo de desarrollo de este Laboratorio de palabras, los proyectos transitarán hacia el descubrimiento de los núcleos ficcionales-pulsionales que los pueden conducir a producir una poética propia y vital.

Nota: durante esta etapa diez (10) de los veinte y cinco (25) proyectos serán considerados para pasar a la fase II, La fuerza y la forma.

7.2. Segunda fase. La Fuerza y la Forma

En la segunda fase, La Fuerza y la Forma, los 10 proyectos seleccionados en la etapa anterior, serán objeto de un acompañamiento más cercano que les permita poner en dinámica productiva la poética surgida del núcleo ficcional-pulsional.

Para esto, los proyectos serán acompañados por un asesor que anime el proceso a la manera de tutor y que deberá conducir el proyecto a un estado muy cercano a la publicación.

Nota: la Editorial puede, de acuerdo con la evaluación conjunta entre el o la tutora acompañante, podrá decidir no seguir adelante con el proceso de publicación en caso de que así lo considere pertinente

7.3. Tercera etapa. Edición y Producción Editorial

En la tercera etapa iniciará el proceso de materialización del proyecto editorial. Los momentos de este proceso seguirán las directrices contempladas por el Manual de Edición Académica y el procedimiento de proyectos editoriales definidos por la Editorial UNAL. Cada autor contará con la asesoría y acompañamiento de un editor asignado por el jefe de la Oficina de Edición y Producción. La Editorial prestará apoyo y acompañamiento hasta la publicación del producto con el fin de garantizar que las publicaciones cumplan con los estándares de calidad en forma y contenido exigidos por la universidad.

La Editorial destinará del presupuesto 100 millones para producción de los 10 proyectos. Este presupuesto incluye solamente los costos de edición, diseño e impresión (en caso de que se requiera) de los 10 proyectos.

8. Cronograma

Nota: la Editorial UNAL conserva el derecho de modificar el cronograma según las necesidad o contingencias presentadas durante el desarrollo de cada proyecto. En caso de presentarse alguna modificación notificará oportunamente a los interesados.

9. Criterios de evaluación para acceder a la primera fase

Nota: el comité de selección tendrá en cuenta criterios como la diversidad geográfica de los proyectos y de áreas del conocimiento para garantizar una distribución equitativa entre los proyectos seleccionados.

10. Presupuesto

Para esta convocatoria, la Editorial Universidad Nacional de Colombia, dispone de $128.800.000 del Proyecto de Inversión 707-10-3 “Fortalecimiento del Sistema Editorial de la UNAL”, discriminados así: